Mardin'deki çift dilli öğrencilerin Fasih Arapça üzerindeki eğilimleri

Kurte

Çift dillilik, uluslararası iletişim sayesinde evrensel bir hale gelmektedir. Günümüzde, her bireyin ikinci hatta üçüncü dili bilmesi zorunlu hale gelmiştir. Çift dile sahip bir birey günlük yaşamında iki dili aktif bir şekilde kullanabilir veya iki dil arasındaki etkileşimi iyi bir şekilde yönlendirebilir. Ayrıca Baker & Jones (1998) iki dilli olmanın bazı sosyal yönlerini şu şekilde vurgulamıştır; iki dilli bir çocuk ailesi ile bir dili ve arkadaşları ile başka bir dili kullanabilir ve bu da sosyal çevresinde daha samimi ve güçlü bir iletişim kurmasına yardımcı olabilir. Bu kavramın diğer bir sosyal avantajı da çocuğun sadece ebeveyni ile değil akrabaları ve çevresindeki arkadaşları ile daha sıkı bir iletişim kurabilme becerisini geliştirmesidir. İki dilli çocuklar ayrıca birçok etnik grupların olduğu okullarda arkadaşları ile daha iyi bir iletişim kurabilirler. Ülkemizde de çift dilli olan öğrenci sayısı oldukça fazladır. Ancak çift dilliliği Türkçe-Arapça olarak sınırlarsak bu sayının büyük bir kısmını Türkiye Cumhuriyeti'nin Güneydoğu Anadolu Bölgesi oluşturmaktadır. Bu nedenle bu çalışma Mardin ilinde doğup büyümüş ve iki dilli bir çevrede yetişmiş olan öğrencileri kapsamaktadır. Bu araştırmanın amacı çift dilli çocukların okulda öğretilen Fasih Arapçaya yani Fushaya olan eğilimlerini belirlemek, bu iki Arapçanın birbirini üzerindeki olumlu ve olumsuz etkilerini tespit etmek, Mardin Arapçasının (Ammicenin) kullanım yoğunluğunu ve Fasih Arapçanın kullanım alanını belirleyip Mardin Arapçasının, Fasih Arapçanın öğrenim aşamasında yaptığı etkiyi belirlemektir. Bu çalışmayla günlük hayatlarında Türkçe-Arapça dillerinin ikisini de aktif şekilde kullanan öğrencilerle birinci bölümü kişisel bilgiler, ikinci bölümü ise hedeflenen amaç hakkındaki soruları kapsayan bir anket çalışması yapılmış ve cevaplar alınmıştır. Hedef grup, Mardin Yeşilli Anadolu İmam Hatip Lisesi 5,6,7,8,9,10,11 ve 12. Sınıftan toplam 110 öğrenci ve Mardin Artuklu Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Arap Dili ve Edebiyatı öğrencilerinin 20 tanesinin katılımıyla oluşmuştur. Anket nicel ekonomik sonuçlar sağlayan bir yazılım programı olan IBM SPSS aracılığıyla analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre Mardin Arapçasının okulda öğretilen fasih Arapçayı anlama ve konuşma da önemli bir etkisi olduğu belirlenmiştir. Bunun yanı sıra, anket sonuçları hedef kitlenin Fasih Arapçada az da olsa zorluklar yaşadığını göstermektedir. Bunları düzeltmek için, katılımcıların daha yoğun olarak çalışmaları ve öğretilen Fasih Arapçaya ait kelimeleri günlük hayatta kullanmaları gerektiği belirlenmiştir.

Peyvên sereke

Jêgirtin

@mastersthesis{mardindekiciftdilliogrencileri2024,
  title = {{Mardin'deki çift dilli öğrencilerin Fasih Arapça üzerindeki eğilimleri}},
  author = {Alay, Aleyna},
  year = {2024},
  school = {{Atatürk Üniversitesi}}
}

TY  - THES
AU  - Alay, Aleyna
TI  - Mardin'deki çift dilli öğrencilerin Fasih Arapça üzerindeki eğilimleri
PY  - 2024
ER  - 

Çavkaniyên têkildar