الببليوغرافيا الرقمية لماردين الببليوغرافيا الرقمية لماردين
رسالة ماجستير Eğitim Bilimleri

Öğretmenlerin dijital yeterliliklerinin incelenmesi Mardin örneği

Examination of teachers' digital competence Mardin example

Maşallah Doğan · 2024

الانتقال إلى المصدر الرسمي ↗

الملخص

Bilim ve teknoloji alanında meydana gelen değişimler hayatın ayrılmaz bir parçası olmuştur. Bu durum eğitim dünyasını ve öğretmenleri de etkilemektedir. Günümüz dünyasında teknolojinin hızlı bir şekilde gelişmeye devam etmesi, öğretmenlerin de dijital öz yeterliklere sahip olması gerektiğini zorunlu kılmaktadır. Bu vesileyle Mardin ili ve ilçelerinde görev yapan öğretmenleri kapsayan bu çalışmanın amacı 2023-2024 eğitim öğretim yılında Mardin ili ve ilçelerinde MEB'e bağlı anaokul, ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenlerin dijital öz yeterliklerini incelemektir. Bu çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Eğitimciler için dijital yeterlikler çerçevesi (DigCompEdu) dikkate alınarak hazırlanan ve Türkçe çevirisi yapılmış olan 6 alt boyut ve 22 maddeden oluşan öğretmenlerin dijital öz yeterlik ölçeği öğretmenlere uygulanmıştır. Ölçek aracılığıyla çalışmaya katılan 649 öğretmenden elde edilen veriler SPSS programı kullanılarak t-testi ve tek yönlü ANOVA testi aracılığıyla gerekli analizler yapılmıştır. Bu analizler sonucunda eğitimciler için dijital öz yeterlik ölçeğine göre öğretmenlerin bütünleştirici (B1) veya orta düzeyde olduğu görülmüştür. Bu seviyeye göre öğretmenlerin temel seviyenin üzerinde dijital öz yeterliğe sahip olduğu, daha üst bir seviye için dijital öz yeterliklerini geliştirmesi yönünde çaba göstermesi gerekmektedir. Ayrıca öğretmenlerin dijital öz yeterlik düzeyleri çeşitli değişkenler açısından incelenmiş olmakla birlikte, öğretmenlerin dijital öz yeterlik düzeylerinin eğitim durumu, hizmet içi kurs alma, FATİH Projesi, Formatör öğretmen kursu alma, sınıflarda etkileşimli tahta, internet altyapısı olma durumu, okul türü, branş alanı, görev yaptığı ilçe ve kıdem yılına göre farklılaşma olduğu sonucuna varılmıştır. Bu bulgulardan hareketle ilgili sonuç ve tartışmalar yapılmış olup, elde edilen verilerden yola çıkılarak eğitimcilere ve bundan sonraki çalışmalar için çeşitli öneriler sunulmuştur.

الكلمات المفتاحية

الأماكن ذات الصلة

الاقتباس

APA 7

Doğan, M. (2024). Öğretmenlerin dijital yeterliliklerinin incelenmesi Mardin örneği (Tez No. 897807) [Yüksek lisans tezi, Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi.

bibtex
@mastersthesis{ogretmenlerindijitalyeterlilik2024,
  title = {{Öğretmenlerin dijital yeterliliklerinin incelenmesi Mardin örneği}},
  author = {Doğan, Maşallah},
  year = {2024},
  school = {{Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi}}
}
ris
TY  - THES
AU  - Doğan, Maşallah
TI  - Öğretmenlerin dijital yeterliliklerinin incelenmesi Mardin örneği
PY  - 2024
ER  - 

مصادر ذات صلة

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · مؤلف مشترك

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · كلمات مفتاحية مشتركة

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · كلمات مفتاحية مشتركة

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · كلمات مفتاحية مشتركة

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · كلمات مفتاحية مشتركة

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · كلمات مفتاحية مشتركة

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · كلمات مفتاحية مشتركة

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · كلمات مفتاحية مشتركة