الببليوغرافيا الرقمية لماردين الببليوغرافيا الرقمية لماردين
مقالة علمية Eğitim Bilimleri Edebiyat

Öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine ilişkin metaforik algıları

Ali Kırksekiz, Mübin Kıyıcı, Mehmet Barış Horzum, Özcan Erkan Akgün, Mehmet Uysal, Onur İşbulan · 2018

الانتقال إلى المصدر الرسمي ↗

الملخص

Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulamasıdersine ilişkin algılarını metafor aracılığıyla ortaya koymaktır. Araştırmanınçalışma grubunu, Mardin Artuklu Üniversitesinde 2016-2017 öğretim yılındaeğitim gören toplam 68 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veriler, öğretmenadaylarına “Öğretmenlik Uygulaması Dersi... gibidir, çünkü... ” cümlesiyöneltilerek elde edilmiştir. Verilerin analizinde ve yorumlanmasında içerikanalizi tekniği kullanılmıştır. Bu kategoriler “tecrübe”, “gözlem-taklit”,“zorluklar”, “uyum”, “ilişki” ve “başlangıç” olarak isimlendirilmiştir.Araştırmada en çok “tecrübe” ve “gözlem-taklit” vurgularına yer verildiğigörülmüştür. Araştırmada Öğretmenlik Uygulaması Dersine ilişkin eldeedilen metaforlardan “zorluklar” kategorisine ilişkin olumsuz metaforlarüretilirken diğer kategorilere ilişkin metaforların olumlu olduğu tespitedilmiştir.

الكلمات المفتاحية

EğitimEğitim Araştırmaları

الأماكن ذات الصلة

Mardin

الحقب

Artuklu

الاقتباس

APA 7

Kırksekiz, A., Kıyıcı, M., Horzum, M. B., Akgün, Ö. E., Uysal, M., & İşbulan, O. (2018). Öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine ilişkin metaforik algıları. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 7(4), 2747 - 2766. https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/322580/ogretmen-adaylarinin-ogretmenlik-uygulamasi-dersine-iliskin-metaforik-algilari

bibtex 
@article{ogretmenadaylarininogretmenlik2018,
  title = {{Öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine ilişkin metaforik algıları}},
  author = {Kırksekiz, Ali and Kıyıcı, Mübin and Horzum, Mehmet Barış and Akgün, Özcan Erkan and Uysal, Mehmet and İşbulan, Onur},
  year = {2018},
  journal = {{Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi}},
  volume = {7},
  number = {4},
  pages = {2747 - 2766}
}
ris 
TY  - JOUR
AU  - Kırksekiz, Ali
AU  - Kıyıcı, Mübin
AU  - Horzum, Mehmet Barış
AU  - Akgün, Özcan Erkan
AU  - Uysal, Mehmet
AU  - İşbulan, Onur
TI  - Öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine ilişkin metaforik algıları
PY  - 2018
JO  - Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
VL  - 7
IS  - 4
SP  - 2747 
EP  -  2766
ER  -

مصادر ذات صلة

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · الفئة الفرعية نفسها

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · الفئة الفرعية نفسها

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · الفئة الفرعية نفسها

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · الفئة الفرعية نفسها

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · الفئة الفرعية نفسها

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · الفئة الفرعية نفسها

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · الفئة الفرعية نفسها

سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · الفئة الفرعية نفسها