Dietitian-led school-based nutrition education and its effects on knowledge, attitudes, behaviours and anthropometric measurements: a randomized controlled trial
Çağlar Akçalı, Halil Karadas, Nisa Nur Ayhanci · 2026
Özet
BACKGROUND: This study aimed to evaluate the effects of a dietitian-led, school-based nutrition education programme on primary school students’ nutrition knowledge, attitudes, behaviours, and anthropometric measurements. METHODS: A randomized controlled, prospective design was conducted in a primary school in Mardin with 67 fourth-grade students (32 intervention, 35 control). The intervention group received 8 weeks of classroom-based nutrition education, and their parents received 4 weeks of education. Data were collected via sociodemographic forms, anthropometric measurements, Nutrition Knowledge Test (NKT), Nutrition Attitude Scale (NAS), Nutrition Behaviour Scale (NBS), and Child Physical Activity Questionnaire (CPAQ). RESULTS: The intervention group showed significant improvements in knowledge, attitudes, and behaviours (p <.001). A significant reduction in waist circumference was observed (p =.023). Physical activity was negatively correlated with waist circumference and positively correlated with nutrition behaviour scores. ANCOVA results confirmed significant group effects favouring the intervention group in NKT and NAS post-test scores after adjusting for baseline differences (p = 0.007 and p < 0.001, respectively). CONCLUSIONS: School-based nutrition education programs conducted by dietitians can improve children’s nutrition knowledge, attitudes, and behaviors and support healthier anthropometric outcomes such as waist circumference. These findings support the inclusion of nutrition education provided by dietitians to promote the development of healthy eating habits in children in national health and education strategies. TRIAL REGISTRATION: The trial is registered at ClinicalTrials.gov (CT.gov identifier: NCT07168928, Registered 11 September 2025).
Anahtar kelimeler
İlgili yerler
Atıf
APA 7
Akçalı, Ç., Karadas, H., & Ayhanci, N. N. (2026). Dietitian-led school-based nutrition education and its effects on knowledge, attitudes, behaviours and anthropometric measurements: a randomized controlled trial. BMC Public Health, 26(1). https://doi.org/10.1186/s12889-026-26194-x
bibtex
@article{dietitianledschoolbasednutriti2026,
title = {{Dietitian-led school-based nutrition education and its effects on knowledge, attitudes, behaviours and anthropometric measurements: a randomized controlled trial}},
author = {Akçalı, Çağlar and Karadas, Halil and Ayhanci, Nisa Nur},
year = {2026},
journal = {{BMC Public Health}},
volume = {26},
number = {1},
publisher = {{BioMed Central}},
doi = {10.1186/s12889-026-26194-x}
} ris
TY - JOUR AU - Akçalı, Çağlar AU - Karadas, Halil AU - Ayhanci, Nisa Nur TI - Dietitian-led school-based nutrition education and its effects on knowledge, attitudes, behaviours and anthropometric measurements: a randomized controlled trial PY - 2026 JO - BMC Public Health VL - 26 IS - 1 PB - BioMed Central DO - 10.1186/s12889-026-26194-x ER -
İlişkili kaynaklar
The Silent Scream of Children with Special Needs: Problems in School Buses
Halil Karadaş, Mehmet Emin Şaman · 2025 · Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
İlişki nedeni: Aynı ana kategoride · Aynı yeri çalışıyor · Ortak yazar
Educational Problems of Immigrant Students
Halil Karadaş · 2022 · Shanlax International Journal of Education
İlişki nedeni: Aynı ana kategoride · Aynı yeri çalışıyor · Ortak yazar
Okul öncesi eğitim kurumlarında yaşanan güvenlik ve sağlık problemlerinin paydaş görüşlerine göre incelenmesi
Halil Karadaş · 2021 · Anatolian Journal of Health Research
İlişki nedeni: Aynı ana kategoride · Aynı yeri çalışıyor · Ortak yazar
Sınıf Dışındaki Baskı: Öğretmenlerin Mobbing ve Sinizm Deneyimleri
Ayşegül Taşdemir, Halil Karadaş · 2026 · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlişki nedeni: Aynı ana kategoride · Aynı yeri çalışıyor · Ortak yazar
2024 okul öncesi eğitim programının incelenmesi: Uygulamaya ilişkin bir değerlendirme
Mehmet Akif Kay, Halil Karadaş, Serap Arslan · 2025 · Kayseri üniversitesi sosyal bilimler dergisi (Online)
İlişki nedeni: Aynı ana kategoride · Aynı yeri çalışıyor · Ortak yazar
Bilim ve Sanat Merkezlerinde Yapılan Etkinliklerin Öğrencilerin Eğitsel Gelişimine Katkısı
I. Coşkun Ceylan, Halil Karadaş · 2024 · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlişki nedeni: Aynı ana kategoride · Aynı yeri çalışıyor · Ortak yazar
Okul Müdür ve Müdür Yardımcıları Arasında Yaşanan Çatışmaların İncelenmesi
Mehmet Ali Akın, Halil Karadaş, Ahmet Kılıç · 2023 · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İlişki nedeni: Aynı ana kategoride · Aynı yeri çalışıyor · Ortak yazar
Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışlarının öğretmenlerin öznel iyi oluş ve iş doyumları üzerindeki etkisi
Sevda Katıtaş, Halil Karadaş, Basak Coskun · 2022 · Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlişki nedeni: Aynı ana kategoride · Aynı yeri çalışıyor · Ortak yazar