Özel Eğitim Anasınıfı İç ve Dış Öğrenme Ortamında Matematik

Zeynep Alat, Didem Cavalı, Özlem Akgümüş · 2025

Kurte

Araştırmada, özel eğitim anasınıfında görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin, iç ve dış öğrenme ortamında matematik etkinliklerine yer verme durumlarına ilişkin görüş ve uygulamaları incelenmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan açıklayıcı durum çalışması modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu, Mardin ili Artuklu, Mazıdağı ve Derik ilçelerindeki resmî özel eğitim anaokullarında görev yapan 17 okul öncesi öğretmeni oluşturmaktadır. Veriler, görüşme formu ve okul öncesi öğretmenlerin bir önceki ayda iç ve dış öğrenme ortamında uyguladıkları matematik etkinliklerini gösteren durum çizelgesi kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin, çocuklara erken matematik becerileri kazandırmada okul idaresi, öğretmen ve ebeveynleri eşit düzeyde sorumlu gördükleri, öğrenme sürecinde en çok materyale ihtiyaç duydukları, etkinlikleri en çok okul içinde sınıfta uyguladıkları, okul dışında en çok okul bahçesini tercih ettikleri tespit edilmiştir. Ayrıca öğretmenlerin, özel gereksinimli çocuklara erken matematik becerileri kazandırmada kendilerini genel olarak yeterli gördükleri, buna karşın okul dışı öğrenme ortamlarında kendilerini yetersiz hissettikleri ve son bir ayda matematik etkinliklerine genelde bir ile on kez aralığında programda yer verdikleri, her bir matematik etkinliğinin 25 dakikadan az sürdüğü belirtilmiştir. Çalışmanın sonuçlarından yola çıkarak, okul dışı öğrenme ortamlarının kullanımına ilişkin uygulama örneklerinin artırılması, öğretmenlerin matematik öğrenme sürecinde materyal, ortam ve uygulama örnekleri gibi ihtiyaçlarının giderilmesi özel eğitim anasınıflarında matematik etkinliklerinin ve okul dışı öğrenme ortamlarının kullanımını artırabileceği düşünülmektedir.

Peyvên sereke

Eğitim Eğitim Araştırmaları Özel

Cihên têkildar

Derik Mazıdağı Mardin

Serdem

Artuklu

Jêgirtin

APA 7

Alat, Z., Cavalı, D., & Akgümüş, Ö. (2025). Özel Eğitim Anasınıfı İç ve Dış Öğrenme Ortamında Matematik. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 23(3), 2273 - 2294. https://doi.org/10.37217/tebd.1712523

bibtex

@article{ozelegitimanasinifiicvedisogre2025,
  title = {{Özel Eğitim Anasınıfı İç ve Dış Öğrenme Ortamında Matematik}},
  author = {Alat, Zeynep and Cavalı, Didem and Akgümüş, Özlem},
  year = {2025},
  journal = {{Türk Eğitim Bilimleri Dergisi}},
  volume = {23},
  number = {3},
  pages = {2273 - 2294},
  doi = {10.37217/tebd.1712523}
}

ris

TY  - JOUR
AU  - Alat, Zeynep
AU  - Cavalı, Didem
AU  - Akgümüş, Özlem
TI  - Özel Eğitim Anasınıfı İç ve Dış Öğrenme Ortamında Matematik
PY  - 2025
JO  - Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
VL  - 23
IS  - 3
SP  - 2273 
EP  -  2294
DO  - 10.37217/tebd.1712523
ER  -