Türkiye ‘de yaşayan göçmen suriyeli annelerin çocuk eğitimi yeterliliği düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Oğuz Emre, Ayşegül Ulutaş, Mine Ayanoğlu, Cihangir Kaçmaz · 2019
الملخص
Bir çocuğun gelişiminde çocuğun bulunduğu çevre ve aile faktörü önemli bir yere sahiptir. Çocuğun gelişiminde anne önemli yere sahiptir. Annelik ile ilgili olarak sorumlulukları uygun şekilde gerçekleştirme ve organize etme yeteneği ebeveyn yeterliliği olarak tanımlanmaktadır. Ebeveynin çocuğun bakım ve yetiştirilmesiyle ilgili sorumlulukları sahip olduğu kapasitesi, inançları yargıları ve kendi kültürüne göre değişiklik göstermektedir. Bu araştırmada çocuğu 5-12 yaş aralığında olan Türkiye ‘de yaşayan göçmen Suriyeli annelerin çocuk eğitimi yeterliliği düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini Mardin ilinde yaşayan Suriyeli anneler oluştururken, Türkçe okuryazar ve çalışmaya katılmaya istekli olan anneler içerisinden seçkisiz örnekleme yöntemiyle seçilen 130 anne araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri "Genel Bilgi Formu" ve "Çocuk Eğitimi Yeterliliği Ölçeği (ÇEYÖ)" aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 24.0 paket programı ile değerlendirilmiş olup, verilerin analizinde tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Tukey HSD testi kullanılmıştır. Araştırma sonuçları, annelerin çocuk eğitimi yeterliğinin annelerin yaşına ve çocuğun kaldığı kişilere göre farklılaşmadığını ortaya koymuştur. Anne eğitim durumu değişkenine göre çocuğu tanıma ve çocuğu yönlendirme alt boyut puan ortalamalarında ve çocuk sayısı değişkenine göre ise çocuğu geliştirme alt boyut puan ortalamalarında istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu saptanmıştır (p<0,05).
الكلمات المفتاحية
الأماكن ذات الصلة
الاقتباس
APA 7
Emre, O., Ulutaş, A., Ayanoğlu, M., & Kaçmaz, C. (2019). Türkiye ‘de yaşayan göçmen suriyeli annelerin çocuk eğitimi yeterliliği düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi. Scientific Educational Studies, 3(2), 74-90. https://doi.org/10.31798/ses.629988
bibtex
@article{turkiyedeyasayangocmensuriyeli2019,
title = {{Türkiye ‘de yaşayan göçmen suriyeli annelerin çocuk eğitimi yeterliliği düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi}},
author = {Emre, Oğuz and Ulutaş, Ayşegül and Ayanoğlu, Mine and Kaçmaz, Cihangir},
year = {2019},
journal = {{Scientific Educational Studies}},
volume = {3},
number = {2},
pages = {74-90},
school = {{İnönü Üniversitesi}},
doi = {10.31798/ses.629988}
} ris
TY - JOUR AU - Emre, Oğuz AU - Ulutaş, Ayşegül AU - Ayanoğlu, Mine AU - Kaçmaz, Cihangir TI - Türkiye ‘de yaşayan göçmen suriyeli annelerin çocuk eğitimi yeterliliği düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi PY - 2019 JO - Scientific Educational Studies VL - 3 IS - 2 SP - 74 EP - 90 DO - 10.31798/ses.629988 ER -
مصادر ذات صلة
Ortaokulda Görev Yapan Öğretmenlerin ‘’Suriyeli Çocuk‘’ Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi
Fatih Aydoğdu, Mine Ayanoğlu · 2019
سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · مؤلف مشترك
Suriyeli Çocuklara Eğitim Veren İlkokul Öğretmenlerinin Suriyeli Çocuklarla İlgili Yaşadiklari Sorunlarin İncelenmesi
Fatih Aydoğdu, Mine Ayanoğlu · 2019
سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · مؤلف مشترك
Annelere yönelik hazırlanan davranış düzenleme programının okul öncesi dönemde problemli davranışlar sergileyen çocuklar üzerindeki etkisinin incelenmesi
Mine Ayanoğlu · 2022
سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · مؤلف مشترك
Okul öncesi eğitimde iki dilli çocukların sosyal gelişimi
Mine Ayanoğlu · 2015
سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · مؤلف مشترك
Yanlış etiketlenme bağlamında suriyeli sığınmacılar
Bezirgan. Yurdagül Arar, Nuri Bilgin · 2019 · Turkish Studies - Social Sciences
سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · الفئة الفرعية نفسها
Temel eğitim kademesindeki Suriyeli öğrencilerin eğitim sürecine ilişkin ebeveyn görüşlerinin değerlendirilmesi: Mardin ili örneği
Nihal Yıldız Yılmaz, Ahmet Kaplan, Nazlıcan Şener, Perihan Çokakar vd. · 2019
سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · الفئة الفرعية نفسها
Puanlama yöntemiyle taşınmaz değerlerinin belirlenmesi ve yaşam kalitesiyle ilişkisinin araştırılması
Gülçin Yağmahan · 2019
سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · الفئة الفرعية نفسها
İlkokul öğretmenlerinin Suriyeli öğrencilerin akademik başarı ve okul ortamı uyumuna ilişkin gözlemlerinin incelenmesi
Ebru Özgün · 2019
سبب العلاقة: الفئة الرئيسية نفسها · يدرس المكان نفسه · الفئة الفرعية نفسها